La Tierra como sistema: estudio de la atmósfera en bachillerato..

12 años: Biología Geologia
13 años: Biología Geologia
14 años: Geologia Biología

La atmósfera se utiliza en este artículo como ejemplo de un tratamiento sistémico enterdisciplinar de las ciencias de la Tierra, en contraposición a la metodología reduccionista predominante los últimos años en la enseñanza de las ciencias experimentales. Entre otras ventajas, facilita la motivación de los alumnos, permite trasladarles el conocimiento de la Tierra como un sistema complejo con elementosnterdependientes y les proporciona una visión global de la ciencia.
sistema complejo, unidades didácticas, metodología reduccionista, ciencias de la tierra,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto